Información del curso

El curso Innovación Tecnológica y su aplicación en la Educación pretende dotar al futuro docente de la capacidad para proponer alternativas didácticas de acuerdo con las herramientas digitales, que en algunos casos son libres, para innovar y mejorar su práctica docente.
El cual está diseñado para desarrollarse a distancia de manera autogestiva. Se basa en el estudio independiente, por lo tanto, no requiere de asesoría para trabajar sus tareas, ya que las actividades están diseñadas para brindar una guía cercana que desencadene y acompañe la reflexión, la toma de conciencia, la toma de decisiones y la generación de cambios posibles desde la propia realidad y contexto de cada participante.
La acreditación del curso se realizará con la entrega de las evidencias realizadas durante las 40 horas del trabajo del curso.
Este curso tiene como propósito general:
Fortalecer en el estudiante normalista las habilidades, actitudes y conocimientos necesarios para transitar del uso de las Tecnologías de la información y la comunicación (tic) a la aplicación de esta en la educación (tac).  Con las cuáles se busca que el estudiante sea capaz de traspasar la curiosidad de sus alumnos fuera del aula implementando las herramientas digitales para la educación y adaptándolas a su contexto, creando un ambiente de aprendizaje innovador e incluyente, considerado la diversidad de cada uno de sus alumnos.
Estructura del curso:
Tema I Las herramientas digitales para la educación 

 

• Importancia de las herramientas digitales para la educación.  
• El efecto de las herramientas tecnológicas en el estudiante. 
• Herramientas digitales para la educación. - Objetos de aprendizaje. - Potencial educativo de los videojuegos. - Software de trabajo colaborativo en redes (groupware). 
• Software libre para la educación. 
• Herramientas digitales para la educación en línea. 
• Evaluación de las herramientas digitales educativas.

Tema II Ambientes educativos 

• Los modelos de equipamientos y las herramientas digitales para la educación en el aula. 
• Adaptación del uso de las herramientas digitales a los ambientes educativos. 
• Propuestas didácticas usando herramientas digitales en ambientes educativos. 
• Medición del impacto de los ambientes educativos usando herramientas digitales sobre el aprendizaje de los alumnos. 
• Comparativa de las ventajas y desventajas de los ambientes educativos para una misma herramienta digital.

Tema III Comunidades virtuales de aprendizaje 

• Bases conceptuales del aprendizaje colaborativo. - Características y elementos del aprendizaje colaborativo. - Modelos de aprendizaje colaborativo.
• Comunidades virtuales. - Estructura y dinámica de la comunidad. - El potencial educativo de las comunidades virtuales. - Plataformas. › LMS. › Redes sociales. - La credibilidad del docente frente a sus publicaciones en las comunidades virtuales. 
• Ventajas e inconvenientes del trabajo colaborativo en comunidades virtuales